Η Ελλάδα βρίσκεται κάτω από το μισό του διεθνούς μέσου όρου
επιχειρηματικής πρόθεσης, αμέσως μετά τις σπουδές των
φοιτητών (δηλαδή Ελλάδα: 4% – Δ.Μ.Ο: 8,8%), σύμφωνα με σχετική έρευνα.
Τα στοιχεία αυτά προκύπτουν
από διεθνή έρευνα, η οποία πραγματοποιήθηκε σε 50 χώρες και 1.000 Πανεπιστήμια,
με τη συμμετοχή 122.000 φοιτητών. Για την Ελλάδα, η έρευνα έγινε σε δείγμα
προπτυχιακών και μεταπτυχιακών φοιτητών από 11 Πανεπιστήμια.
Φτωχό επιχειρηματικό πνεύμα διακατέχει τους φοιτητές των
Ελληνικών Πανεπιστημίων, οι οποίοι ολοκληρώνοντας τις σπουδές τους φιλοδοξούν
να εργαστούν ως υπάλληλοι, κατά προτίμηση σε κάποια μικρή επιχείρηση.
Παράλληλα, όλο και περισσότεροι εγκαταλείπουν το “όνειρο” της
επαγγελματικής αποκατάστασης στον δημόσιο τομέα.
Ειδικότερα, η έρευνα, που τοποθετεί την Ελλάδα κάτω από το
μισό ποσοστό του διεθνούς μέσου όρου επιχειρηματικής πρόθεσης αμέσως μετά τις
σπουδές, θα παρουσιαστεί στις 19 Νοεμβρίου κατά της διάρκεια της ημερίδας
“Η κουλτούρα της επιχειρηματικότητας στην εκπαίδευση”. Την ημερίδα
αυτή διοργανώνει το Εργαστήριο
Επιχειρηματικότητας του Τμήματος Βαλκανικών, Σλαβικών και Ανατολικών Σπουδών
του Πανεπιστημίου Μακεδονίας.
Πιο συγκεκριμένα, με βάση τα ευρήματα της έρευνας και τη
σύγκρισή τους με τα αποτελέσματα της διεθνούς έκθεσης, που συγκεντρώνει τα
αποτελέσματα από 50 χώρες, η συντονίστρια της έρευνας για την Ελλάδα καθ. Κατερίνα
Σαρρή και η μεταδιδακτορική Ερευνήτρια Δρ. Σταυρούλα Λασπίτα διαπιστώνουν ότι:
1. Η Ελλάδα βρίσκεται κάτω από το μισό του διεθνούς μέσου
όρου επιχειρηματικής πρόθεσης αμέσως μετά τις σπουδές (Ελλάδα: 4% – Δ.Μ.Ο:
8,8%). Ωστόσο, είναι περίπου στα ίδια επίπεδα με τις υπόλοιπες χώρες του
Ευρωπαϊκού Νότου, (Πορτογαλία, Ισπανία, Ιταλία).
2. Ως υπάλληλοι σε μικρές, μεσαίες και μεγάλες επιχειρήσεις,
κατά σειρά προτίμησης, επιθυμούν οι φοιτητές στην πλειοψηφία τους να εργαστούν
αμέσως μετά το τέλος των σπουδών τους. Αντίθετα, η πρόθεσή τους να γίνουν
επιχειρηματίες επικρατεί ως επιλογή πέντε χρόνια μετά την ολοκλήρωση των
σπουδών τους. Η πρόθεση των φοιτητών να αποκατασταθούν στον δημόσιο τομέα έχει
μειωθεί σημαντικά σε σχέση με το παρελθόν.
3. Ως σημαντικά θετική αξιολογείται η συμβολή του
Πανεπιστημίου. Το 41,1% των φοιτητών θεωρεί
ότι το πανεπιστήμιο τους εμπνέει να αναπτύξουν νέες επιχειρηματικές ιδέες.
Το 36% των φοιτητών εκτιμά ότι υπάρχει
ευνοϊκό κλίμα στο πανεπιστήμιο τους για να γίνει κάποιος επιχειρηματίας. Το
55,1% των φοιτητών πιστεύει ότι οι γνώσεις που πήραν από το πανεπιστήμιο σε
θέματα επιχειρηματικότητας ενίσχυσε την ικανότητα τους να εντοπίσουν
επιχειρηματικές ευκαιρίες.